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BILDER AM EIS | Ab 5. Feber 2012

clear — Sat, 21 Jan 2012 13:38:45 GMT

In Techendorf am Weißensee.

Mehr Infos: c l i c k

BILDER AM EIS 2012

clear — Fri, 06 Jan 2012 10:04:55 GMT

Einladung zur Vernissage

Sonntag, 5. Febraur 2012, ab 13.00 Uhr in Techendorf am Weißensee.

... so schön kann Eis sein!

Mehr Infos: c l i ck

BILDER AM EIS 2011 | Die Teilnehmer

clear — Fri, 28 Jan 2011 11:33:34 GMT

Hönttämäki Primary School – Finnland
Scoala Nr 7 Grigore Ghica Voievod, Suceava – Rumänien
Scuola Mediale Statale “Gian Francesco da Tolmezzo” - Tolmezzo – Italien
ADNAN HADIYE SURMEGOZ PRIMARY SCHOOL – Türkei
Sonderpädagogisches Förderzentrum Eichstätt - Deutschland
Sonnenschule – Scuola del Sole - Zgonik - Triest – Italien
Vaiguva Vladas Šimkus Mittelschule Kelme – Litauen
OŠ Neznanih talcev Dravograd – Slowenien – Slovenija
OŠ Matije Valjavca Preddvor – Slowenien – Slovenija
OŠ Franja Goloba Prevalje – Slowenien – Slovenija
OŠ Blaža Arnica Luce Solcava – Slowenien – Slovenija
C.B.S. De - IJlst – Nederlande
Pestalozzi-Schule – Eisenhüttenstadt – Deutschland
Zespól Placówek Szkolno-Wychowawczych w Glogowie – Polen
GRG 21 "Bertha von Suttner" – Schulschiff – Wien

Naturparkschule Weißensee – Techendorf am Weißensee
ASO Comeniusheim + Schule – Techelsberg
VS Greifenburg
VS Lind ob Velden
Regenbogenschule VS 9 Fellach
VS 2 Süd Ferlach
VS Sachsenburg
VS Baldramsdorf
Clemens Holzmeister Volksschule Grafenstein
VS Egg bei Hermagor
JF Perkonig Volksschule 3 – Ferlach
SFS Seebach
SES Görtschach – Ferlach
VS 1 Feldkirchen
Kindergartengruppe MIKIWA - Feldkirchen

NMS Kneippgasse – Klagenfurt
Musikhautpschule NMS Hermagor
PTS Villach
Europa HS Dellach Drau
HS Lavamünd
HS St. Paul im Lavanttal
HS 5 Villach Landskron
HS Bad Eisenkappel
NMS Spittal
Nationalparkhauptschule Winklern
HS3/NMS Feldkirchen

ÖKOLOG-Schulen Kärnten
HLW Hermagor
architektur spiel raum kärnten
Büchereiverband Kärnten
HAK/HAS Feldkirchen
BG/BRG Viktring
HTL Klagenfurt Lastenstraße
BG/BRG St. Veit an der Glan

BILDER AM EIS 2011

clear — Fri, 28 Jan 2011 11:18:35 GMT

Bilder am Eis 2011 – Grenzenlose Kunst. Eiskalt serviert.

WEISSENSEE | Bereits zum 9. Mal bietet BILDER AM EIS – Europas einzigartige Freiluftgalerie am Weißensee ihrem Publikum Kunst- und Naturgenuss pur. Schulen aus vielen Ländern Europas nehmen an diesem internationalen Projekt teil.

Einblicke in Europas Schulen zu geben, interkulturelle Dialoge zu ermöglichen, neue und kreative Ideen zu entwickeln und Talente zu fördern, ist erklärte Zielsetzung.

Die Ausstellungseröffnung ist am Sonntag, 6. Februar um 13.00 Uhr in Techendorf am Weißensee. Die Ausstellung dauert so lange das Eis hält.

Schulen zeigen außergewöhnliche und zugleich spannende Themenstellungen. Präsentiert werden diese auf 2,2x1 Meter großen Präsentationsfahnen. Von der Türkei bis nach Finnland spannt sich heuer der Bogen der kreativen Schau. Rund 10.000 Schüler sind an diesem Projekt beteiligt

Im „Postamt am Eis" können Ansichtskarten, die das Sujet der Fahne tragen, geschrieben und unentgeltlich in alle Welt verschickt werden. Dadurch werden sie zu Botschaftern der Grundidee von „Bilder am Eis", nämlich Menschen aus der ganzen Welt einander näher zu bringen.

Auch an Gewinnspielen über die einzelnen ausgestellten Werke können die kunstinteressierten Besucher teilnehmen und sich durch einen goldenen Bilderrahmen vor dem Hintergrund des märchenhaften Weißensee fotografieren lassen.

Die Initiative BILDER AM EIS ist ein interkulturelles Medienprojekt des Kärntner Medienzentrums für Bildung und Unterricht. Unterstützt wird die Initiative vom Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur, der Kulturabteilung des Landes Kärnten, der Gemeinde Weißensee und Weißensee-Tourismus, Raiffeisenbank Oberdrautal-Weißensee, PH Kärnten, Milchbauer Peter Hartlieb, context mediagroup.

BILDER AM EIS - Kunst, eiskalt serviert.

Europas einzigartige Freiluftgalerie am Weißensee.

VERNISSAGE | Sonntag, 6. Februar 13.00 Uhr
in Techendorf am Weißensee

Die Ausstellung dauert solange das Eis hält!

:: Mehr Infos: BILDER AM EIS BLOG

| LES_ART BLOG

clear — Wed, 21 Apr 2010 16:03:44 GMT

Der Blog rund ums Leseprojekt LES_ART Spuren lesen - Zeichen setzen von Lesekultur macht Schule Kärnten.

Neben den Beiträgen der Projektteilnehmer will der Blog Lust machen, neue Lesarten zu entdecken (Landart, Literacy, Schreibwerkstätte, Workshops, Fotogalerie, Fundstücke ...).

Blogbeiträge von LeserInnen sind jederzeit herzlich willkommen!

Hier geht`s zum LES_ART-BLOG!

BILDER AM EIS 2010

clear — Sun, 08 Nov 2009 08:43:57 GMT

Wir sind umgezogen!

Sie finden uns jetzt unter

BILDER AM EIS BLOG

Wir freuen uns auf Ihren Besuch und Ihre Kommentare!

BILDER AM EIS 2010 - Ideen, die verbinden.

Willkommen zur 8. Auflage der so erfolgreichen Freiluftgalerie BILDER AM EIS am Weißensee. Wir laden Sie herzlich ein, das interkulturelle Medienprojekt des Kärntner Medienzentrums näher kennenzulernen.

Ab 31. Jänner 2010 ist die Freiluftgalerie für Kunst- und Naturbegeisterte geöffnet.

BILDER AM EIS - Hinkommen, schauen, genießen.

15 | AUF KUFEN ZUM UNTERRICHT

clear — Thu, 26 Feb 2009 20:03:03 GMT

v.l. Marie-Christin Bernkopf, Miriam Ranner, Anna Thurner auf dem Weg zur Schule

Eiskaltes Vergnügen. Wenn frühmorgens die vielen Feriengäste noch schlafen, die Sonne ihre ersten Strahlen auf die spiegelglatte Decke des Weißensees zaubert, sind sie unterwegs: Die Kinder der Naturparkschule Weißensee auf ihrem Weg zum Unterricht. Und sie tun dies, wie kann es im Eislaufparadies auch anders sein, mit Schlittschuhen an den Füßen.

Seit Anfang Februar führt ihr Weg zur Schule heuer durch Europas einzigartige Freiluftgalerie BILDER AM EIS. Marie-Christin Bernkopf, Miriam Ranner, Anna Thurnersind begeistert: "Da erzählen ganz viele Schulen aus ganz Europa ihre Geschichten - so können wir viel über Europa und Kärnten erfahren."

Kreatives Schaffen. Die Kinder der Naturparkschule Weißensee waren übrigens besonders fleißig. Sie haben gleich zwei Fahnen für BILDER AM EIS gestaltet. "Auf der Bootsfahne stellen wir die Arbeit des Bootsbauers am Weißsensee vor. Dazu haben wir viel gezeichnet, gemalt und fotografiert", erklärt Marie-Christin Bernkopf. "Die Fahne unserer Schule zeigt die drei Bereiche - den Naturpark: Fauna, Flora am Land, die Schule: Entwicklung des Menschen (wir werden immer größer)und den Weißensee: Fauna, Flora im und am Wasser" informiert Monika Klocker, Lehrerin an der Naturparkschule.

BILDER AM EIS. Wer die Freiluftgalerie in Techendorf besuchen will, braucht übrigens nicht so früh aufstehen wie die Kinder: Die Galerie ist so lange geöffnet, so lange das Eis hält.

FOTOS / EDDA BERNKOPF

KONTAKT

Naturparkschule Weißensee - Gatschach 70
9762 Weißensee

www.vs-weissensee.ksn.at

14 A | Eislaufvergnügen pur!

clear — Thu, 19 Feb 2009 10:57:33 GMT

So romantisch kann ein Besuch in der Freiluftgalerie sein ...

... oder auch so sportlich.

Piet de Wilde, pensioniert passionierter Pädagoge aus Holland...

... und die Tagesheimstätte Steinfeld genießen die besondere Atmoshpäre der Galerie.

Übrigens: Derzeit kann man vom Ostufer bis zum Westufer-Stockenboi seine Bahnen ziehen - 6 km Eislaufvergnügen pur!

Die Galerie BILDER AM EIS wird voraussichtlich bis Mitte März zu bewundern sein.

14 | Der Eismeister vom Weissensee

clear — Thu, 05 Feb 2009 13:32:17 GMT

Radiosendung. Die Kinder der Naturparkschule Weissensee haben den Eismeister Norbert JANK vors Mikrofon gebeten. Und der wusste natürlich eine ganze Menge zu erzählen.

Die Radiosendung können Sie hier anhören.

Sendungsbetreuung: VD Peter ORTNER

Projektleitung: Hans MARIZZI, Fortbildungszentrum Spittal an der Drau

13 | DIE VERNISSAGE

clear — Wed, 04 Feb 2009 21:25:57 GMT

Eindrucksvoll wurde am am Sonntag, 1. Feber 2009, die diesjährige Freiluftgalerie BILDER AM EIS in Techendorf am Weißensee eröffnet. Bei zauberhaftem Winterwetter bewunderten die Galeriebesucher die ausgestellten Kunstwerke von über 80 Schulen aus ganz Europa und genossen die besondere Atmosphäre des Schauplatzes der Natur.

Erlebnisgalerie. Schüler der MHS Hermagor mit Projektleiter Bernhard Plattner zauberten australische Klänge aus Didgeridoos zum Auftakt der Galerieeröffnung.

Kinder der VS Fresach, Leitung Sigrid Wohlmuth, stellten, als Krebslein verkleidet, die Krebsenwandermeile in Fresach vor.

Von der handwerklichen Qualität des Bootsbaues am Weissensee konnte man sich bei der Fahne der VS Weißensee überzeugen - Bootsbauer Michael Winkler hatte ein Kielboot ausgestellt.

Schüler/innen der VS Weißensee, Leitung Peter Ortner, Lehrerin Monika Klocker, schrieben Grußbotschaften auf Postkarten und ließen diese an Luftballons gebunden in den Himmel tragen.

Bei der Themenfahne der Sporthauptschule 1 Spittal gab Zeitzeugin Magdalena Starman Einblicke in das ehemalige Lagerleben der Flüchtlinge in Spittal an der Drau.

Postamt am Eis. Am wohl einzigen Postamt Österreichs am Eis wurden eifrig Postkarten geschrieben ...

... und in alle Welt versendet.

Die verschiedenen Postkarten, heuer in einem Postkarten-Display angeboten, tragen die Motive der ausgestellten Werke und sind seit Jahren begehrte Sammelobjekte.

Fahnen-Quiz. Beim Gewinnspiel konnten Fragen zu den ausgestellten Kunstwerken beantwortet werden - belohnt wurden die fleißigen Ratefüchse mit Preisen. VD Otto Weiß, Helmut Winkler und Edda Bernkopf spielten die Glücksengerl.

... soviel frische Luft und Kunst machen natürlich hungrig.

Für das leibliche Wohl der Galeriebesucher sorgten Elisabeth und Peter Hartlieb aus Baldramsdorf und die Frauen des Elternvereins der VS Weißensee rund um Frau Strasser und Frau Holzer.

Projektkoordinator Hans Marizzi vom Medienzentrum Spittal konnte zahlreiche Ehrengäste begrüßen.

Weißensee-Touristiker Mag. Arno Kronhofer und Mediendesigner Mag. Erich Angermann freuen sich über die gelungene Veranstaltung.

... die Stimmung war prächtig ...

Viel wurde über die Feinheiten der ausgestellten Werke diskutiert ...

... und die Details ganz genau betrachtet ...

Manuela del Ross überbrachte Grüße von der Scuola Media di Camporosso bei Tarvis in Italien.

Engelbert Ojster, HS Bad Eisenkappel, war mit Freunden der slowenischen Partnerschulen Preddvor, Prevalje und Solcava angereist.

... nichts entging Videospezialisten Alfred Regenfelder vom Kärntner Medienzentrum.

Das GREIFENBURGER TAGBLATT - Hilde Mandl mit Tochter, beehrten die Galerie. Fotos davon gibt es hier.

Helga Spitzer, Koordinatorin der ÖKOLOG-Schulen Kärntens, freut sich über den Bilder am Eis 09-Button.

Welches Sternzeichen die beiden wohl haben?

Gerd Kreuzer vor dem Kunstwerk der ASO Villach.

Falls Sie bei der Eröffnung nicht dabei sein konnten: BILDER AM EIS ist so lange geöffnet, so lange das Eis hält.

Lieben Dank für die vielen Fotos an:

WALTER WINDHORST, STEFAN REGENFELDER, EDDA BERNKOPF, GERD KREUZER, WILFRIED FILZMAIER, CHRISTOPH HORVATH, HILDE MANDL, HANS MARIZZI

BILDER AM EIS - Grenzenlose Kunst, eiskalt serviert.

12 | DIE TEILNEHMER | BILDER AM EIS 2009

clear — Tue, 03 Feb 2009 13:59:11 GMT

::: ZŠ a MŠ Palackého - Tschechien

Unsere Schule

Unsere Schule gehört in unserer Stadt Prost?jov ( etwa 47.000 Einwohner) zu den grössten. Sie hat mehrere Gebäude ( 2 Kindergärten, 2 Gebäude fur die Grundstufe und eines für die Sekundarstufe). Wir haben hier auch Klassen fur Volleyballspieler, Fussballspieler und Schwimmer. Weitere Informationen können Sie auch auf unseren Webseiten finden.

Petra Strouhalová

KONTAKT

ZŠ a MŠ Palackého

www.palacka.com

::: Gymnasium, Lyceum, Primary School Asprovalta

Griechenland

ERFAHRUNGSBERICHT SOKRATES-COMENIUS 2.2c

Elisabeth Candolini, Lehrerin an der HS Weitensfeld nahm am Lehrerfortbildungskurs Projektmanagement für europäische Schüleraustauschprojekte und Schulprojekte in Vrasna (Stavros),Griechenland teil und berichtet:

„Wir besuchten das Gymnasium, Lyceum und Primary School in Asprovalta. Besonders beeindruckt waren wir von den verschiedenen griechischen Schulen, an denen wir sehr herzlich aufgenommen wurden. Das Leistungsniveau ist sehr gut und die Arbeit an den Schulen erfolgt in einer relativ ruhigen Atmosphäre. Auch griechische Schulprojekte durften wir bewundern.“ Because the memories are something nobody can take away from you…“ und ein Umweltprojekt mit dem Titel: „..The protection of nature is a social necessity..“.

… Schwerpunkte unseres Seminars waren die Erarbeitung von Kriterien für gute internationale Projekte, Entwicklung fiktiver und realer Projekte, Finanzierung und Abrechnung europäischer Schulprojekte, Berücksichtigung verschiedener Sprachen und Kulturen.

… an den internationalen Abenden hatten alle Teilnehmer die Möglichkeit ihr Land, ihre Kultur, ihre Schule zu präsentieren. Wir Teilnehmer aus Kärnten, HS Weitensfeld waren besonders stolz darauf unser abgeschlossenes dreijähriges internationales Comenius- Projekt mit einer Power- Point Präsentation zeigen zu dürfen.

Viele neue Eindrücke, Informationen über didaktische/ pädagogische Inhalte, Kontakte zu anderen Schulen, Möglichkeit einen Internetplattform für die Seminarteilnehmer, Sprachkompetenz und vieles mehr kennzeichnete dieses Fortbildungsseminar. Daneben gab es noch ein ausgezeichnetes kulturelles Programm.“

KONTAKT

Gymnasium, Lyceum, Primary School Asprovalta

Asprovalta Thessaloniki 57021

::: Obchodní akademie a Vyšší odborná škola sociální

Brno, Tschechien

Unsere Schule

An unserer Schule gibt es mehrere Schulformen: Handelsakademie, Ökonomisches Lyceum, Fachschule für Bibliothekare, Höhere Schule für Sozial-, Informations- und Bibliothekarsdienste. Dazu gibt es bei uns noch Abendschule. Zusammen sind es etwa 1000 Schüler. Alle Schüler lernen zwei Fremdsprachen, die meisten Englisch und Deutsch oder Französisch als zweite Fremdsprache.

Handelsakademie, Ökonomisches Lyceum und Fachschule für Bibliothekare dauern 4 Jahre und bereiten die Studenten für das Abitur vor. Die Absolventen können dann an der Universität studieren.

Die Höhere Schule für Sozial-, Informations- und Bibliothekarsdienste dauert 3 Jahre (nach dem Abitur) und bereitet die Studenten für die Arbeit an verschiedensten Institutionen vor. Nach der Abschlussprüfung bekommen sie ein Zeugnis und den Titel DiS.

Viele Projekte und Zusammenarbeiten mit ausländischen Schulen sind entwickelt worden, vor allem mit den Schulen des BFI in Wien (mehrere Projekte im Rahmen der regionalen Zusammenarbeit, Ferialpraxis, Leonardo Projekt u. a. ).Derzeit haben wir ein Leonardo Projekt mit Park Lane College in Leeds organisiert und nun arbeiten wir mit einer Schule in Kaunas (Litauen) zusammen.

An unserer Schule wird immer etwas Neues gemacht. Eine Schulküche sorgt für das leibliche Wohl unserer Schüler. Die Fachklassenräume wurden modern ausgestattet.

KONTAKT

OA - SOŠK a VOŠKISS

www.oakobrno.cz

::: CENTRUL SCOLAR PENTRU EDUCATIE INCLUZIVA "ALEXANDRU ROSCA" LUGOJ-ROMANIA - RUMÄNIEN

The Schoolary Centre for Inclusival Education ,,Alexandru Ro?ca” Lugoj has been created/ founded in 1966, first as a school nearby the hospital of infantile neuropshychyatry, nowadays it has been offerring a number of 200 of children with special needs, beginning from kindergarden to the eigth form.

These services are of educational type, schoolary and familiary consultance, specific therapies, social and medical assistancy. The community of the school is formed by teachers, psychologists, specialists, doctors in psychology and social assistents.

The institution has relations with special organizations from Danmark, Germany, England, Italy, Ireland, with whom has been working for different projects: summer camps, voluntary works, experience changes between schools.

You can join/ contact us on the e-mail address: centrurosca@yahoo.com

11 | DIE TEILNEHMER | BILDER AM EIS 2009

clear — Sun, 01 Feb 2009 09:15:47 GMT

Deutsche Schule Madrid / Colegio Alemán de Madrid

Die Deutsche Schule Madrid ist ein Abbild unser vielfältigen Welt. Sie lebt davon, dass sich in ihr Menschen in unterschied-licher Weise begegnen. Das bedeutet eine Vielfalt von Individuen, von Lebensentwürfen und von zwischenmenschlichem Miteinander.

Das Ziel der schulischen Ausbildung und Erziehung an unserer Schule ist die Entwicklung zur mündigen und vielseitig entwickelten Persönlichkeit, die im Geiste der Toleranz bereit ist, die Begegnung und das Zusammenleben mit anderen Menschen und Völkern verantwortlich zu gestalten.

Im Unterricht an der Deutschen Schule Madrid sollen unsere Schüler das lernen, was sie tatsächlich für ihre eigene Lebensgestaltung brauchen. Sie sollen zum lebenslangen Lernen motiviert und optimal auf die Studien- und Berufspraxis vorbereitet werden.

Die Deutsche Schule Madrid ist eine Schule

- der Begegnung

- der Toleranz und der Weltoffenheit

- die die kommunikativen und sozialen Fähigkeiten unserer Schüler fördert und damit einen wichtigen Beitrag zu ihrer Persönlichkeitsentwicklung leistet

- in der die Mehrsprachenkompetenz unserer Schüler vom ersten Tag an im Mittelpunkt steht

- an der unsere Schüler eine solide und zukunftsorientierte Ausbildung in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern erhalten

- die unseren Schülern eine umfassende musische, künstlerische und sportlische Ausbildung bietet

- die ihren Schülern ziel- und ergebnisorientiertes Arbeiten ebenso vermittelt wie kreatives und entdeckendes Lernen

- die ihren hohen Bildungsanspruch als gemeinsame Verantwortung versteht und ein vertrauensvolles Miteinander von Schülern, Eltern und Lehrern voraussetzt.

KONTAKT

Deutsche Schule Madrid

::: OSNOVNA ŠOLA FRANJA GOLOBA PREVALJE

Slowenien - Slovenia

V okviru projekta Gradimo prijateljstva sodelujemo z Glavno šolo Železna Kapla.

Naša šola je prepoznavna v širšem slovenskem prostoru na kulturnem in športnem podro?ju, kar je razvidno tudi iz letošnje zastave, ki prikazuje raznolikost šolskega dela.

Šola je dobila novo zunanjo podobo, u?ilnice pa so sodobno opremljene.

Maja 2008 nas je obiskal predsednik države, dr. Danilo Türk, ki je še posebej pohvalil bralno kulturo u?encev in pomen naše šole v okviru gibanja Bralna zna?ka.

Im Rahmen des Projekts Wir bauen Freundschaften pflegen wir Kontakte mit der HS Bad Eisenkappel.

Im slowenischen Raum genießt unsere Schule eine hohen Bekanntheitsgrad auf den Gebieten der sportlichen und kulturellen Tätigkeiten, was auch auf unserer Schulfahne, welche die Vielfalt der Arbeit darstellt, zum Ausdruck kommt.

Die Schule selbst bekam ein neues Aussehen, die Klassenzimmer sind zeitgemäß ausgestattet.

Im Mai 2008 besuchte uns der Staatspräsident, Herr Dr. Danilo Türk. Er lobte die ausgeprägte Lesekultur unserer Schülerinnen und Schüler und betonte die Bedeutung der Schule von Prevalje für die Lesebewegung in Slowenien.

KONTAKT

OSNOVNA ŠOLA FRANJA GOLOBA PREVALJE

::: SKYTTEANSKA SKOLAN TÄRNABY – SCHWEDEN – SWEDEN

Unsere Schule in Lappland

Tärnaby und Hemavan sind zwei Skiorte in Lappland mit ca 1000 Einwohner. Die ganze Gegend ist sehenswert und hat etwa 1700 Einwohner.

Die Gemeinde heisst Storuman. Es gibt Flugverbindung mit Hemavan und Storuman. Skilaufen, Fischen, Jagd und Bergwanderungen sind beliebte Aktivitäten. Skytteanska Skolan ist eine Grundschule( von Vorschule bis Klasse 9). Es gibt auch eine Samischule bis Klasse 6 und eine alpine Skischule. Wir machen Ausflüge mit den Schülern/innen mit verschiedenen Aktivitäten: Langlauf, Biwack bauen, Zelten, Fischen Rettungsübungen usw. Wir haben berühmte ehemalige Schüler (Stenmark, Strand, Byggmark und eine Schülerin Anja Pärsson).

KONTAKT

SKYTTEANSKA SKOLAN TÄRNABY

10 | DIE TEILNEHMER | BILDER AM EIS 2009

clear — Sat, 31 Jan 2009 22:23:25 GMT

::: Nationalparkhauptschule Winklern

Die Sternsinger von Heiligenblut

Gelebtes Brauchtum im Mölltal

In Heiligenblut, am Fuße des höchsten Berges Österreichs, dem Großglockner ( 3798 m ), kann man einen alten Brauch miterleben, der sich bis heute fast unverändert erhalten hat, das Heiligenbluter Sternsingen.

Lebendiges Brauchtum pflegen, gewachsene Tradition hochhalten, den Zusammenhalt unter den Bewohnern des bekannten Bergdorfes stärken, das alles liegt den Sternsingern von Heiligenblut am Herzen.

Am 5. Jänner, dem Vorabend des Dreikönigsfestes sammeln sich die Männer in Gruppen, die "Rotten" genannt werden, um den Sternträger mit dem kunstvoll gebauten, reich verzierten, beleuchtbaren Stern. Es ist Ehrensache dabei zu sein, und die Ältesten tun dies schon seit Jahrzehnten. Und wie es beim Brauchtum so ist, die Jungen lernen und übernehmen die über viele Jahrhunderte überlieferten Melodien und Texte von den Alten.

Kurz vor 16.00 Uhr, es dämmert bereits und das enge Tal liegt schon im Schatten, strömen die Sternsingergruppen aus allen Himmelsrichtungen zusammen und versammeln sich vor dem Eingang des verschneiten Bergfriedhofes der idyllisch gelegenen Pfarrkirche von Heiligenblut.Hände schütteln, ein glückliches, neues Jahr wünschen, Neuigkeiten über das Dorfleben austauschen, dann geht es über einige Stufen hinauf in die Kirche, wo die Sternsinger schon vom Pfarrer erwartet werden.

Die Kirche ist bis auf den letzten Platz gefüllt. Die Dorfbewohner aber auch viele Gäste des bekannten Luftkurortes sind gekommen, um bei der Segensfeier dabei zu sein.

Die Rotten ziehen hinter ihrem Sternträger feierlich in die Kirche ein und stellen sich in einem Kreis um den Altar auf. Der Pfarrer begrüßt Sänger und Kirchenbesucher. Während sich die Sterne drehen, erklingt das erste Lied der Sternsinger, eine eigenartig melodische Abfolge von Gesang und Spiel der Instrumentalgruppen, die die Sänger begleiten. Der Text ist nicht immer leicht zu verstehen, da er noch in seiner ursprünglichen Sprache erhalten und weitergegeben worden ist.

Zum Schluss der Andacht erteilt der Pfarrer den Segen, dann ziehen die Sänger wieder aus der Kirche aus. Vor der Kirche verabschieden sich die einzelnen Gruppen voneinander und machen sich dann auf den Weg zu den entlegensten Bauernhöfen des Dorfes. Sie brechen auf zum langen, beschwerlichen Marsch in die sogenannte "längste Nacht von Heiligenblut".

Aber auch Schneesturm und eisige Kälte können die winterharten Männer nicht von ihrem Vorhaben abhalten. Mit ihren Lodenmänteln, den Filzhüten, den langen Stöcken und Laternen in der Hand werden sie für Uneingeweihte zur geheimnisvollen, unheimlichen Begegnung, wenn sie murmelnd aber oft auch schweigend durch die verschneite Landschaft ziehen.

Die Lichtbringer. ... durch die trübe Glasscheibe der Haustür hat man schon die Form des Sterns und sein eigenartiges gelbes Licht erkannt. Als die Tür aufgeht, erstrahlt er fast wie eine Sonne vor dem Hintergrund der Winternacht.

Da stehen sie nun, die Sternsinger von Heilgenblut, und wir sind tief berührt von der zauberhaften Stimmung. Die Männer haben sich im Halbkreis aufgestellt. Die langen Stöcke lehnen an ihren Schultern und liegen mit dem anderen Ende vor den Laternen, die in der Mitte aufgestellt sind, am Boden auf.

Hinter der Sängergruppe stehen die Musikanten mit ihren Instrumenten. Es dauert lange, bis alle Strophen des alten Liedschatzes durchgesungen sind.Nach der letzten Strophe löst sich die feststehende Ordnung der Gruppe auf. Die Sternsinger gehen auf die Bewohner und auf die Gäste des Hauses zu, um ihren gesungenen Neujahrswünschen mit herzlichen Worten und einem kräftigen Händeschütteln spürbaren Nachdruck zu verleihen.Einige beugen sich zu den Kindern herab und fordern sie auf, mit ihrer Hand in die Kapuzen der Lodenumhänge zu greifen. Die Kinder tun das auch sogleich, schon wissend, dass dort Süßigkeiten zu holen sind. Danach ziehen sie weiter, noch sind viele entlegene Höfe zu besuchen und kein Haus darf ausgelassen werden. Auch das ist ein festgeschriebenes Gesetz dieses alten Brauches.

QUELLE:

http://www.lavanttaler.at/kaernten/sternsingen.htm

FOTOS / LISELOTTE PODESSER

KONTAKT

Nationalparkhauptschule Winklern

www.hs-winklern.ksn.at

::: HS Radenthein

Sagamundo - Haus des Erzählens

In Döbriach gibt es seit Mitte Mai 2008 eine neue Attraktion: das Sagenmuseum Sagamundo.

Untergebracht im ehemaligen Hotel Pucher im Ortszentrum von Döbriach lädt seit Mitte Mai das Sagamundo zu einer Reise ins Reich der Sagen und Mythen ein. Der familienorientierte Themenpark bereichert nicht nur die Kreativität und Fantasie von Kindern, sondern bietet eine interaktive, multimediale Erlebnislandschaft für die ganze Familie.

Das Sagenmuseum oder auch „Das Haus des Erzählens“ entführt die Kinder und Eltern mit Sagen und Legenden in eine magische Fantasiewelt, wo sie mit den Mythen und Märchen der Kärntner Kultur vertraut gemacht werden. Hier im Sagamundo dreht sich auf mehreren Etagen alles um Riesen und Zwerge, Feen und Hexen und viele andere Zauberwesen rund um den Mirnock und den Millstätter See.

Beim Rundgang durch das Sagamundo, das kulturelle und historische Sagenzentrum Kärntens, entdecken die Familien den Lindwurmraum, den Maierbrugger-Käfer, die Anderswelt der Zwerge oder den Berggeisterraum. Ein Minikino begeistert ebenso wie der Kreativbereich oder das „Ovoseum“ mit Wassersagen und Wassergeschichten.

Im angeschlossenen „sagenhaften Park“ treffen die Kinder auf den Riesen des Mirnock. Als liegende Steinskulptur bietet er den Kindern Gelegenheit zum Klettern und Spielen.

KONTAKT

Info

Sagamundo

www.sagamundo.at

HS Radenthein

www.hs-radenthein.ksn.at

::: PTS Völkermarkt

Unser Schulangebot

Die einjährige Polytechnische Schule wird primär von jenen 14- bis 15-jährigen Schülern als 9.Schulstufe genutzt, die unmittelbar nach der allgemeinen Schulpflicht einen Beruf erlernen wollen. Die Schüler sollen je nach Interesse, Neigung, Begabung und Fähigkeit zu einem möglichst qualifizierten Übertritt in die duale Berufsausbildung (Lehrlingsausbildung) sowie in weiterführende Schulen befähigt werden.

Junge Menschen erfahren in der Polytechnischen Schule durch eine entsprechende Vielfalt an Informationen, Betriebserkundungen und betriebspraktischen Tagen in Lehrwerkstätten, Berufsschulen oder Betrieben eine gezielte Orientierung und Vorbereitung für den künftigen, noch zu wählenden Beruf.

In Form von Fachbereichen (Wahlpflichtbereichen), die großen Berufsfeldern der Wirtschaft entsprechen, wird den Schülern eine allgemeine Berufsgrundbildung angeboten:

* Fachbereich Metall

* Fachbereich Elektro

* Bau

* Holz

* Handel-Büro

* Dienstleistungen

* Tourismus

* Informationstechnik

Jede Schülerin und jeder Schüler hat einen Fachbereich zu wählen.

In den allgemeinen Pflichtgegenständen und den Fachbereichen werden grundlegende Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kenntnisse (Schlüsselqualifikationen) vermittelt. Durch betont handlungsorientiertes Lernen soll die Erschließung der individuellen Begabungen und die Lernmotivation gefördert werden.

Die Pflichtgegenstände Deutsch, Englisch und Mathematik werden in Leistungs- oder Interessendifferenzierung unterrichtet.

Alle Schüler der Polytechnischen Schule lernen - vor allem im Bereich der alternativen Pflichtgegenstände - den lebenspraktischen und berufsbezogenen Umgang mit dem Computer.

KONTAKT

PTS Völkermarkt

www.pts-voelkermarkt.ksn.at

09 | DIE TEILNEHMER | BILDER AM EIS 2009

clear — Sat, 31 Jan 2009 22:02:39 GMT

::: Sporthauptschule Spittal an der Drau

Vom Leben der Flüchtlinge in Kärnten

Das Lager in Spittal an der Drau 1945 - 1955

Flüchtlingslager Spittal

Im Juni 1945 wurden die inzwischen leeren Baracken nach den Kriegsgefangenen mit etwa 1.800 Flüchtlingen belegt, die seit Kriegsende am Viktringerfeld in Zelten campierten. Da anfangs nur 20 große, sehr massiv gebaute Baracken, des während des Krieges Ostlager genannten Objektes zur Verfügung standen, wurden im Jahr darauf noch 60 kleinere, in sehr leichter Bauweise, aufgestellt.

In Spittal wollte man ein Lager für jugoslawische Flüchtlinge errichten. Diese waren in verschiedenen Orten Kärntens und Steiermark untergebracht. Doch schon das erste Jahr konnte man im Spittaler Lager etwa 15 verschiedene Staatbürger antreffen mit verschiedenen Glaubensbekenntnissen; somit auch ein Gehör für andere Sprachen erwerben und andere Mentalität. Die meisten verließen ihre Heimat als das Kriegsende offiziell beschlossen wurde, in der ersten Maihälfte. In dieser Gruppe waren die Jugoslawen, die meisten Slowenen, die über den Loiblpaß und durch den schon durchgeschlagenen Loibltunell, Kärnten erreichten. Viele haben schon die Realität des Kommunismus in eigener Umgebung erlebt, davon gehört oder gelesen und vor diesem geflüchtet.

Im Spittaler Flüchtlingslager hausten, gut oder schlecht, im Jahre 1947 ca. 6.000 Slowenen, zahlenmäßig größte Einheit. Da nicht nur alle Altersgruppen, sondern auch alle Berufsgruppen inkl. Lehrpersonal wie auch viele Priester im Flüchtlingsstrom waren, entstand eine Barackensiedlung mit voller Infrastruktur, mit dergleichen Einwohnerzahl als damals die Stadt Spittal hatte. Ab 1. Woche gab es Unterricht, vom Kindergarten bis 8. Klasse Volksschule, den ganzen Sommer durch. Viele Kinder hatten im Krieg viel versäumt. Mit nur 14 Tagen Ferien begann im Herbst das nächste Schuljahr. Da keine Bücher verfügbar, wurde viel auswendig gelernt und geschrieben. Die Briten, das offizielle Lagerkommando, besorgte Schreibsachen wie auch Schulbänke.
Als im Herbst 1946 aus dem Lager Peggetz bei Lienz 2400 Slowenen mit einem Stock Gymnasiasten samt Professoren in Spittal einquartiert wurden, war das Schulsystem komplett. Dieser Bildungszweig hatte, wie alle anderen Schultypen schon in Viktring ihren Anfang. Es wurde all die Jahre in erster Linie darauf Wert gelegt, die Jugend zu beschäftigen. Diese Altersgruppe war übermäßig stark vertreten.

Für ältere Jugend waren Landwirtschaft- und Haushaltungskurse. Berufschulung wie Tischler, Schuster, Schneider, Schneiderinnen, Elektriker; mit praktischer Arbeit in den Werkstätten. Auch einen Autolenkerprüfung konnte man ablegen. Krankenpflegekurse.

Es wurde Wert darauf gelegt, dass so viele Leute als möglich beschäftigt waren. Sei es in der Großküche für Erwachsene, die das Essen 2x täglich abholten oder in der Kinderküche; die Schuljugend musste dort die Speisen einnehmen. Die Krankenanstalt beschäftigte mehrere Personen. Für die Versorgung und auch Reinehaltung am Lagergelände wurden Leute eingeteilt; eigene Feuerwehr, Polizei und Theater. Ja, es wurde auch Theater gespielt, wie Jedermann, Der eingebildete Kranke, viele Volksstücke; dazu Konzerte, Vorträge und Leseabende. Im Lager wurden auch eigene Zeitungen gedruckt.
Männer durften auswärts zu Firmen arbeiten gehen, auf nahen Bauernhöfen durfte nach Bedarf jeder arbeiten. Die 10km Zone, einige Wochen nach dem Kriegsende auch für Einheimische gültig, wurde Mitte Sommer aufgehoben.

Als eine Autogarage als Gottesraum umgewidmet und dementsprechend hergerichtet wurde, war es nicht so wie die ersten Tage und Wochen nötig in die umliegenden Kirchen zu gehen. Bei so vielen Priestern, waren täglich mehrere Gottesdienste und noch andere kirchliche Veranstaltungen.

Als es fest stand, nicht so bald in die Heimat zurück zu kehren, entschlossen sich junge Leute nach Übersee auszuwandern, dann auch ganze Familien. Besonders aufnahmefreudig waren Argentinien, Kanada und USA, jeder Staat mit anderen Bedingungen. Im Jahre 1948 überschlugen sich die Auswanderungen. Für Dagebliebene mehr Platz. Waren anfangs auch 3 Familien in einem Raum, konnte bald jede Familie eigenes Zimmer, zumindest optisch gesehen eigene 4 Wände besitzen, die jeden Laut durchließen.

Im Jahre 1949 übergaben die britischen Behörden die Verwaltung an Österreich. Offiziell war das Lager, mit eigenem Büro 1958 beendet. Im Jahre 1956 wurden in die leeren Baracken Ungarnflüchtlinge einquartiert. Sehr zu Gute kam die damals gerade noch funktionierende Küche.Als im Jahre 1955 mit der Planung und im Jahr darauf mit dem Bau fester Wohnungen für die verbliebenen Flüchtlinge begonnen wurde, waren die arbeitsfähigen schon in die Arbeitswelt eingebunden. Die Alten und Kranken wurden in die Fürsorge aufgenommen. 1963 verließ der letzte Flüchtling die Baracke. 1978 wurde die letzte Baracke abgetragen.

Höchstzahlen bevor die Auswanderung begann: Über 120 Kindergartenkinder, ca. 350 VolksschülerInnen, ca.150 Gymnasiasten, Landwirtschaftschule ca.60 Burschen.

MAJA STARMAN

KONTAKT

Sporthauptschule Spittal/Drau

www.hs-spittal1.ksn.at

::: SES-Görtschach

„WIR“

Ein Projekt der SES-Görtschach

Hintergrund zur Entstehung des Projektes

· Jeder Mensch hat ein eigenes, ausgeprägtes ICH. Die Herausforderung in der Schule, aber auch in der Gesellschaft, besteht darin, aus vielen „ICHS“ ein WIR zu machen. Daran gilt es behutsam und ständig zu arbeiten.

· Es ist schön, wenn Schüler lernen, dass jedes ICH absolut einzigartig ist und dass jeder gerade dadurch seinen Teil zu einem wertvollen WIR beitragen kann.

· Zum ICH gehören auch alle Sinne, die uns ausmachen und die oft auch einen positiven oder negativen Einfluss auf das WIR haben. So zu reden, dass der andere auch das hören kann, was ich meine, ist schwierig. Und dass zwei Menschen oft etwas ganz anderes sehen, riechen, oder fühlen ist nicht ungewöhnlich.

· Durch gemeinsame Projekte kann das WIR-Gefühl einer Klasse oder einer Gruppe verbessert werden, denn gemeinsam kann man ein gestecktes Ziel schneller und besser erreichen. Durch das WIR wird man stark.

Bei der Gestaltung des Banners „WIR“ erlernten die Schüler

· sich gegenseitig zu fotografieren

· die fachgerechte Handhabung einer digitalen Kamera

· Daten auf den Computer zu übertragen

· Bearbeiten der einzelnen Bilder: zuschneiden, einfügen, ausrichten, farbliche Gestaltung …

· grafische Gestaltung des Banners: Farbgebung, Auswählen und Platzieren der einzelnen Objekte …

Kurzbeschreibung der Schule

Die SES–Görtschach ist eine Landesschule mit angeschlossenem Heim (Landesjugendheim Rosental), in der derzeit ausschließlich männliche Jugendliche unterrichtet werden. Die Schule bietet schulische Betreuung für Kinder und Jugendliche im Pflichtschulalter an, die aufgrund unterschiedlichster Ursachen am System einer Regelschule mit all ihren stützenden und fördernden Ressourcen aber auch Maßnahmen gescheitert sind. Diesen Schülern sollen Hilfen zur Bewältigung des Lebensalltages angeboten werden, damit sie ihre Wiedereingliederung in die Gemeinschaft und in die Gesellschaft selbst vollziehen können.

Derzeit wird an der SES–Görtschach in fünf Klassen Unterricht nach den Lehrplänen der Haupt- Volks- und der Sonderschule angeboten. Die Klassengröße ist mit maximal 8 Schülern begrenzt. Der Unterricht in allen Klassen findet im Zwei-Lehrer-System statt, d.h. alle Gegenstände einer Jahrgansklasse werden von zwei Lehrern übernommen. Die Zusammensetzung der Teams erfolgt nach Möglichkeit nach dem Prinzip Frau–Mann.

In der täglichen Arbeit an der SES steht die Förderung der Persönlichkeitsentwicklung der Kinder und Jugendlichen im Mittelpunkt schulischen Handelns. In weiter Folge soll das Erlangen eines Pflichtschulabschlusses ermöglicht werden.

KONTAKT

Landes-Sondererziehungsschule Görtschach

9170 Ferlach

www.ses-goertschach.ksn.at

::: PTS SPITTAL

::: FACHHOCHSCHULE KÄRNTEN

RAUMSPIEL 1:1

Konzept: Dr. Peter Nigst (Leitung Studienbereich Architektur)DI Sonja Hohengasser (wissenschaftliche Assistentin

TeilnehmerInnen: 23 SchülerInnen 2a, BRG Spittal, Mag. Irene Rathke; 25 SchülerInnen 1a HS 2, HOL Christine Weiher; 12 Studierende der FH-Kärnten

Filmteam: 5 SchülerInnen der Polytechnischen Schule, Hans Marizzi, Leiter Fortbildungszentrum

Dokumentation: Mag. arch. Guntram Müller, Dr. Peter Nigst, DI Sonja Hohengasser

Sponsoren: Fa. Tewa, Fa. STO, Stadt Spittal

Besucher: ca. 50 Personen

Das "RAUMSPIEL 1:1", das anlässlich der ARCHITEKTURTAGE 2008 unter dem Motto "Architektur erleben" im Spittaler Stadtpark stattfand, war ein voller Erfolg.

Höchst motiviert arbeiteten SchülerInnen des BRG-Spittal, der HS 2, der Polytechnischen Schule, sowie Architekturstudierende der FH_Kärnten gemeinsam an einem Projekt.

Wenn es um Fragen geht, etwas räumlich zu gestalten, ist gerade das Experimentieren mit einfach veränderbaren, raumerzeugenden Elementen besonders hilfreich.

Dieses „herantasten“ durch Probieren beflügelt Fantasie und räumliches Vorstellungsvermögen der Beteiligten.

Glücklicherweise bei strahlendem Sonnenschein bauten die 10 Teams (insgesamt 48 SchülerInnen), unter Mithilfe der Architekturstudierenden mit 1000 Faltkartons der Fa. Tewa eine stadtraumähnliche Situation mit individuell gestalteten Räumen.

So entstanden aus den ursprünglich flächig zusammengelegten Umzugskartons unter anderem schützende Höhlen, angenehme Nischen, sich öffnende basarähnliche Vorbauten, kommunikative Sitzplätze, sowie Wege, Gassen und Außenbereiche.

Während der Bauphase gab es ständig neue Ideen, Diskussionen, Veränderungen, Umbauten und vor allem viel Spaß!

Die einzelnen Häuser wurden kurzfristig „bewohnt“, am Schluss von den SchülerInnen präsentiert und von den anderen teilnehmenden Teams und den Besuchern erkundet und besichtigt. Zu Mittag wurden die SchülerInnen von Herrn Bürgermeister Gerhard Köfer mit einer Baubesichtigung und einer Baujause überrascht.

Das „RAUMSPIEL 1:1“ wurde vom Medienzentrum Spittal, unter der Leitung von Hans Marizzi und 5 Schülerinnen der Polytechnischen Schule gefilmt und lomografisch begleitet. Die Resultate werden im Juni beim Trickfilmfestival in Velden gezeigt.

KONTAKT

DI DR PETER NIGST,

FH-KÄRNTEN/STUDIENBEREICH ARCHITEKTUR UND BAUINGENIEURWESEN

Email: p.nigst@fh-kaernten.at,

tel: 05 90 500 1119

DI SONJA HOHENGASSER,

FH-KÄRNTEN/STUDIENBEREICH ARCHITEKTUR UND BAUINGENIEURWESEN

Email: s.hohengasser@fh-kaernten.at

08 | DIE TEILNEHMER | BILDER AM EIS 2009

clear — Sat, 31 Jan 2009 21:01:53 GMT

::: ÖKOLOG SCHULEN KÄRNTEN

„Ökologisierung von Schulen - Bildung für Nachhaltigkeit“ ist ein Schwerpunktprogramm für Schulen. Aus ökologischer Sicht übernehmen Schulen eine wichtige Multiplikatorfunktion: Sie wirken auf das kulturelle, wirtschaftliche und soziale Leben in der Region und leisten Beiträge zur nachhaltigen Entwicklung und zum Klimaschutz.

Im Mittelpunkt stehen nicht kurzfristige Projekte, sondern eine langfristige Veränderung der Alltagskultur in ihrer Schule: Förderung einer nachhaltigen ökologischen Denkweise in der Schule, die über den Schulalltag ausstrahlt.

Schaffung eines Schulklimas der gegenseitigen Anerkennung, die das Miteinander in der Schule entscheidend verbessern. Maßnahmen zur Steigerung des Wohlfühlens in der SchuleEinsparung von Ressourcen, Gesundheitsförderung Mitwirkung in Wissenschaft und Forschung

Das Umweltzeichen kennzeichnet die Schule als eine moderne, auf Qualität ausgerichtete Bildungseinrichtung und zeigt, dass sie ihren bildungspolitischen Auftrag und ihre ökologische Verantwortung ernst nimmt. Darüber hinaus wird eine Kooperation mit dem Schulerhalter und der Gemeinde durch die Beschaffung regionaler, ökologischer oder fair gehandelter Produkte erzielt.

Unterstützt werden die ÖKOLOG-Schulen durch:

die Pädagogische Hochschule Kärnten, das Amt der Kärntner Landesregierung -Umweltabteilung

ÖKOLOG- Schulen lehren nach dem Motto: „Nicht für das Leben, sondern durch das Leben lernen wir!“

KONTAKT
HS 3 Spittal an der Drau
HD Helga Spitzer
www.hs-spittal3.ksn.at

ÖKOLOG

::: SCUOLA PRIMARIA “G. PASCOLI” DI CAMPOROSSO – TARVISIO

(DIREZIONE DIDATTICA DI TARVISIO)

BAMBINI FOTOGRAFI: PROGETTO INTERCULTURALE Camporosso 14, 15 e 16 ottobre 2008

DESCRIZIONE DEL PROGETTO

Il progetto, realizzato in attività di collaborazione tra Italia e Austria, ha visto l’intervento di esperti di fotografia, multimedialità e grafica della vicina Austria ed ha coinvolto alunni ed insegnanti della Scuola Primaria di Camporosso.

Sono state date ai bambini macchine fotografiche digitali professionali con cui i piccoli si sono divertiti a catturare le immagini del loro territorio.

Il tema scelto dagli operatori è stato l’autunno, inteso non solo come stagione ma nel senso più ampio del termine: colori, riflessione, fine, ombra…

Per due pomeriggi sono stati scandagliati tutti gli angoli più particolari, inconsueti e significativi del paese di Camporosso. L’attività è stata particolarmente apprezzata da tutti.

Attivita’ E TEMPI

Martedì 14 ottobre 2008 dalle ore 13.45 alle ore 16.30.

- saluto e presentazione degli esperti esterni

- presentazione dell’attività e suggerimenti sui soggetti da fotografare (persone, oggetti, paesaggi, particolari…)

- brevi istruzioni per l’utilizzo di una fotocamera digitale

- consegna apparecchi digitali e formazione coppie

- uscita sul territorio e attività fotografiche libere con il tema autunno

- incontro con persone locali per foto ritratti

- rientro a scuola

- versamento del materiale sul pc

Mercoledì 15 ottobre 2008; dalle ore 14.00 alle ore 16.30

- visita alla fattoria Ehrlich in via del Duomo a Camporosso, per fotografare la natura, gli attrezzi e gli animali nella stagione autunnale

- visione del faggio secolare nella proprietà Tributsch in via sorgenti a Camporosso

- rientro a scuola

- versamento del materiale sui pc

- archiviazione delle foto per nome degli autori

Giovedì 16 ottobre 2008 dalle ore 14.00 alle ore 16.00

- visione, con il videoproiettore, delle 2.200 immagini scattate

- scelta di una foto per ciascun bambino

- ottimizzazione immagini con Adobe Photoshope Lightroom

- stampa di una foto per ciascun bambino

- commenti finali dell’attività

- monitoraggio di gradimento tra i bambini

- saluti e congedo finale con gli esperti

RISORSE UTILIZZATE

- macchine fotografiche digitali

- computer

- stampante

- carta per stampa fotografica

ATTIVITA’ FUTURE

- mostra di parte delle immagini all’interno della scuola di Camporosso

- mostra dei lavori di tutte le scuole coinvolte a Noetsch, in Austria.

Dirigente scolastico

Prof. ANTONIO PASQUARIELLO

Insegnante referente

MANUELA DEL ROSS

classe coinvolta

TUTTI I BAMBINI DELla classe v

L’Insegnante Referente

Manuela Del Ross

::: OŠ Josipa Vandota Kranjska Gora

LOMO-Projekt im Rahmen der interkulturellen Medienwerkstatt Nötsch

Ko so prišli gostje iz Avstrije so nam pokazali slike. Potem smo šli slikati Kranjsko Goro. In smo dobili fotoparate.
Slikali smo cerkev,dobrodošli in drugo.
In na koncu smo šli na kozolec,kjer smo se še zandjiè slikali.

Als die Gäste aus Österreich kamen, zeigten sie uns ihre Bilder.Danach fotografierten wir den Ort Kranjska gora.Kameras wurden uns zur Verfügung gestellt.Wir fotografierten die Kirche und Vieles mehr.Zu allerletzt gingen wir noch zu einer Heuharpfe, wo wir noch ein gemeinsames Foto machten.

Obisk iz Avstrije

V sredo, 15. oktobra so prišli v naš razred trije gospodje iz Avstrije. Povedali so nam, da bomo skupaj preživeli ta dan. Razložili so nam, kako deluje fotoaparat. Najprej smo se odpravili k Liznjekovi doma?iji. To je pristna slovenska alpska hiša z muzejem, zato se turisti tam radi ustavljajo in jo slikajo. Tudi mi smo jo poslikali. Pot smo nadaljevali proti Jasni. Tako se imenuje jezero v Kranjski gori. V jezero te?e reka Pišnica. V jezeru smo videli ra?ke, nahranili smo jih s kruhom in tudi slikali smo jih. Tam smo do?akali tudi Kek?eve junake. Kekec, Pehta in Brincelj so povedali, da so ravnokar pregnali Bedanca nazaj v planine. Bedanc nas je namre? hotel ustrahovati. Skupaj smo zapeli Kek?evo himno Kaj mi poje pti?ica. Še ra?ke so nas poslušale, ko smo peli. Potem smo se vrnili do šole, kjer nas je že ?akal avtobus. Peljal nas je v Planico. Pogledali smo znamenito skakalnico. Tam je bil kozolec, na katerega smo splezali in se na njem slikali.

Dan je hitro minil, veliko lepega smo doživeli, naši gostje pa so nam povedali, da jim je bila najbolj vše? Liznjekova doma?ija in naš junak Kekec.

Maja Cafuta, 4. razred OŠ Josipa Vandota Kranjska Gora

Dan se je za?el, ko smo prišli v šolo. Potem so prišli gosti iz Avstrije. Ogledali smo si pla-kata. Potem smo slikali Liznjekovo hišo. Nato smo slikali kipe in cerkev. Potem smo šli v Jasno. Slikali smo se s Kek?evimi junaki. Nato smo šli v Planico, tam smo si ogledali ve-likanko. Potem smo se slikali na »stogu«. Potem nam je Lucija zaigrala na citre.

Barbara Hlebanja 4.razred

Obiskali so nas fotografi iz Avstrije.

Pokazali smo jim najstarejšo hišo v Kranjski Gori in najve?jo skakalnico v Planici.Pri jezeru Jasna so nas pozdravili Kekec, Pehta in Brincelj.Za spomin smo se slikali pri kipu kozoroga.

Žan Vidic

KONTAKT

OSNOVNA ŠOLA JOSIPA VANDOTA KRANJSKA GORA

Koroška ulica 12, 4280 Kranjska Gora